La lectura implica molt més que desxifrar unes marques gràfiques, és, així mateix, un intercanvi. La interacció que hi ha entre el text i el receptor, el producte d’un diàleg en el qual es negocia entre la coherència interna del text i aquella que el lector li atribueix. No és cap acció passiva, sinó una recerca i una construcció de sentit. Per això llegir no és una altra cosa que conversar.
Aquest llibre s’estructura al voltant de cinc eixos: l’aventura de llegir, la història dels llibres i la lectura, la figura del lector,el paper de les biblioteques i les estratègies del desig per llegir. Una obra ben útil per als docents de qualsevol nivell educatiu, tant pels seus fonaments teòrics, com pels seus suggeriments didàctics.
